<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531275133681113837</id><updated>2012-06-04T13:37:53.809+02:00</updated><category term='presentaciones'/><category term='accesibilidad legislación'/><category term='enlaces'/><category term='accesibilidad televisión'/><category term='WCAG 2.0'/><category term='plantillas'/><category term='sabías que ...'/><category term='usabilidad textos'/><category term='navegadores trucos'/><category term='reseñas'/><category term='AJAX'/><category term='accesibilidad certificación'/><category term='accesibilidad software'/><category term='frases ...'/><category term='redes sociales'/><category term='accesibilidad general'/><category term='accesibilidad Flash'/><category term='HTML 5'/><category term='Norma UNE 139803'/><category term='documentación'/><category term='iphone'/><category term='DNIe'/><category term='usabilidad metodología'/><category term='recursos'/><category term='accesibilidad Blogger'/><category term='accesibilidad sordos'/><category term='accesibilidad ePub'/><category term='usabilidad color'/><category term='general blog'/><category term='navegadores general'/><category term='Técnicas WCAG 2.0'/><category term='WAI-ARIA'/><category term='off topic'/><category term='XHTML'/><category term='usabilidad software'/><category term='accesibilidad Word'/><category term='usabilidad general'/><category term='usabilidad internacionalización'/><category term='agenda'/><category term='accesibilidad denuncias'/><category term='CSS'/><category term='usabilidad formularios'/><category term='accesibilidad iPad'/><category term='imprescindibles'/><category term='accesibilidad PDF'/><category term='glosario'/><category term='usabilidad iPad'/><category term='navegadores extensiones'/><category term='accesibilidad móvil'/><category term='firma electrónica'/><category term='accesibilidad metodología'/><category term='tecnología asistiva'/><category term='SEO'/><category term='descargas'/><category term='estándares'/><category term='noticias'/><category term='evaluación heurística'/><category term='arquitectura de información'/><category term='accesibilidad multimedia'/><category term='cheatsheet'/><category term='accesibilidad javascript'/><category term='seminarios'/><category term='accesibilidad PowerPoint'/><category term='WCAG 1.0'/><title type='text'>Usable y accesible</title><subtitle type='html'>Consultoría de accesibilidad, usabilidad, arquitectura de información y experiencia de usuario.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://olgacarreras.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531275133681113837/posts/default/-/accesibilidad+sordos'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olgacarreras.blogspot.com/search/label/accesibilidad%20sordos'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Olga Carreras</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09766441534259003449</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='26' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-ExT25d6I8sM/ThApmvcNINI/AAAAAAAAA_Y/_ZW_tOAgmso/s220/olgacarreras.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>2</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531275133681113837.post-2261971302410028161</id><published>2009-12-10T11:30:00.004+01:00</published><updated>2011-07-03T23:10:50.430+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='accesibilidad general'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='noticias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='accesibilidad sordos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='navegadores extensiones'/><title type='text'>Noticias... (22)</title><content type='html'>Estas son las noticias que llamaron mi atención en el último mes: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;Discapacidad auditiva&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2009/11/10/andalucia/1257868850.html"&gt;"Andalucía hará obligatorio por ley el lenguaje de signos en los servicios públicos"&lt;/a&gt;, elmundo.es, 10.11.09 &lt;br /&gt;&lt;cite&gt;&lt;br /&gt;La norma, que amplía la legislación estatal de 2007, se aplicará en los servicios públicos, las relaciones con las administraciones, el transporte, los medios de comunicación, la participación política y las telecomunicaciones. &lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;Artículo relacionado: &lt;a href="http://olgacarreras.blogspot.com/2005/01/referencia-sobre-legislacin-espaola.html#Ley 27/2007"&gt;"Referencia sobre legislación española relacionada con la accesibilidad web"&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.diariosigno.com/index_.php?ID=15417"&gt;IU exige que se cumpla la ley que reconoce la LSE&lt;/a&gt;, Diario Signo, 02.12.09 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;cite&gt;Izquierda Unida de Albacete ha emitido un comunicado en que tras apoyar los derechos de las personas sordas, anuncia su intención de trasladar a los Ayuntamientos la exigencia de que se cumpla la ley que reconoce la Lengua de Signos Española en el ámbito regional y estatal. &lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.gigle.net/google-anade-subtitulos-automaticos-para-sordos-en-youtube/"&gt;"Google añade subtítulos automáticos para sordos en YouTube"&lt;/a&gt;, gigle.net, 20.11.09 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;cite&gt;&lt;br /&gt;De momento esta nueva característica se está desplegando en la versión inglesa de YouTube en todo el mundo, aunque se espera que en breve se extienda al resto de lenguas. Estos subtítulos automáticos han sido habilitados en los canales de YouTube de la Universidad de Berkeley, Stanford, MIT, Yale, UCLA, Duke, UCTV, Columbia, PBS, National Geographic. &lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.caser.es/corporativa/opencms/es/SalaDePrensa/Actualidad/Noticias/2009/082_Fundacion_CNSE.html"&gt;"Caser ofrece sus servicios en lengua de signos"&lt;/a&gt;, caser.es, 26.11.09 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;cite&gt;SVIsual es un servicio gratuito y pionero en nuestro país,que permite a cualquier persona sorda contactar telefónicamente en tiempo real con otras personas oyentes a través de la figura del videointérprete, lo que garantiza una comunicación directa e inmediata entre emisor y receptor. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para ello, sus usuarios pueden utilizar la lengua de signos española o cualquier otra modalidad comunicativa que soliciten en función de sus necesidades o características gracias a los servicios de signo y voz, mensajería instantánea o video mail, que permiten ofrecer un servicio personalizado.&lt;/cite&gt; &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.diariodenoticias.com/2009/11/25/sociedad/navarra/wwwasornaorg-una-propuesta-para-superar-barreras"&gt;"www.asorna.org, una propuesta para superar barreras"&lt;/a&gt;, noticiasdenavarra.com, 25.11.09&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;img alt="Asorna con menú desplegado. Muestra un vídeo con lenguaje de sordos." border="0" height="257" src="http://lh6.ggpht.com/-MlNQNfqnEJs/ThDQSv5z_PI/AAAAAAAABEU/7BurkyHV41k/asorna_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;"  width="279" /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los menús con vídeos en la Lengua de Signos también se pueden ver en el portal de la &lt;a href="http://www.cnse.es/actuacion/asociativo.html"&gt;Confederación Estatal de Personas Sordas&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;img alt="CNESE con menú desplegado. Muestra un vídeo en lenguaje de sordos" border="0" height="283" src="http://lh4.ggpht.com/-9zj6NtFNljw/ThDQTwVox9I/AAAAAAAABEc/jL5OvY2WN1w/cnse_menu_video_sordos_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="cnse_menu_video_sordos" width="347" /&gt; &lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.diariosigno.com/index_.php?ID=15386"&gt;"La administración de EE. UU quiere que sus páginas web sean accesibles para las personas sordas "&lt;/a&gt;, Diario Signo, 23.11.09 &lt;br /&gt;&lt;cite&gt;&lt;br /&gt;Las páginas web de la administración norteamericana deberán ser accesibles a las personas sordas. Una ley federal - la Ley de Rehabilitación - exige que las agencias federales electrónica y de tecnología de la información sea accesible a personas sordas. &lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.seraccesible.net/article/unas-gafas-convierten-la-voz-en-subtitulos"&gt;"Unas gafas convierten la voz en subtítulos"&lt;/a&gt;, seraccesible.net, 12.11.09 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;cite&gt;&lt;br /&gt;En el Tokyo International Forum han sido el producto estrella, unas gafas capaces de subtitular en tiempo real lo que el interlocutor que hay delante de la persona que las lleve puestas pronuncie. &lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;Discapacidad visual&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://ulczyk.blogspot.com/2009/11/intel-reader.html"&gt;"Intel Reader: Un novedoso dispositivo de Intel para personas con capacidades disminuídas en la visión"&lt;/a&gt;,ulczyk.blogspot.com, 13.11.09 &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://discapacidadallimite.blogspot.com/2009/11/codigo-de-barras-accesible.html"&gt;Código de barras accesible&lt;/a&gt;, Al límite de mi capacidad, noviembre de 09. &lt;br /&gt;&lt;cite&gt;&lt;br /&gt;La Empresa DATAMATRIX lanzó un código especial que permite que al hacer una foto con un móvil adaptado, una persona no vidente reciba la información a través de un mensaje de voz. &lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;Otros&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/los-sitios-webs-de-los-ministerios-parece-que-mejoran-en-materia-de-accesibilidad-web"&gt;"Los sitios Webs de los ministerios parece que mejoran en materia de Accesibilidad Web"&lt;/a&gt;, accesibilidadweb.com, 13.11.09 &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.eweekeurope.es/noticias/ibm-simplifica-la-navegacion-web-a-traves-del-movil-1677"&gt;"IBM simplifica la navegación Web a través del móvil"&lt;/a&gt;, en eWeekEurope, octubre 2009. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;cite&gt;Para ayudar a los webmasters de todos los niveles, los investigadores (que se encuentran en Tokio) han desarrollado una tecnología basada en un editor visual que les permite organizar el contenido del sitio web en una secuencia lógica ordenada, sin modificar el contenido existente, para que se pueda leer fácilmente en las pantallas de los dispositivos móviles. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, la herramienta de edición también puede mejorar la experiencia de navegación para discapacitados visuales que utilizan navegadores de voz para leer el contenido Web, por ejemplo. &lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://chrome.google.com/extensions"&gt;Extensiones para Google Chrome&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.ub.edu/web/ub/ca/index.html"&gt;Hoy se estrena el nuevo portal de la Universidad de Barcelona.&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://presentadoronline.com/"&gt;Asitente virtual e24Presenter&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://olgacarreras.blogspot.com/search/label/noticias"&gt;Serie "Noticias"&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531275133681113837-2261971302410028161?l=olgacarreras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olgacarreras.blogspot.com/feeds/2261971302410028161/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://olgacarreras.blogspot.com/2009/12/noticias-22.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531275133681113837/posts/default/2261971302410028161'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531275133681113837/posts/default/2261971302410028161'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olgacarreras.blogspot.com/2009/12/noticias-22.html' title='Noticias... (22)'/><author><name>Olga Carreras</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09766441534259003449</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='26' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-ExT25d6I8sM/ThApmvcNINI/AAAAAAAAA_Y/_ZW_tOAgmso/s220/olgacarreras.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://lh6.ggpht.com/-MlNQNfqnEJs/ThDQSv5z_PI/AAAAAAAABEU/7BurkyHV41k/s72-c/asorna_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531275133681113837.post-9125524163078691264</id><published>2007-11-20T14:22:00.003+01:00</published><updated>2011-01-23T09:31:00.108+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='accesibilidad general'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='accesibilidad legislación'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='accesibilidad sordos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='reseñas'/><title type='text'>Accesibilidad web y discapacidad auditiva</title><content type='html'>&lt;p class="rel"&gt;&lt;strong&gt;Artículos relacionados&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;[12-04-09] &lt;a href="http://olgacarreras.blogspot.com/2009/04/resena-accesibilidad-los-contenidos.html"&gt;Reseña: "Accesibilidad a los contenidos audiovisuales en la web"&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;1. Introducción&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;En un principio Internet puede parecer un medio ideal para los usuarios con discapacidad auditiva. Se puede pensar que, salvo en el caso de que haya algún elemento audiovisual que sea necesario subtitular, no es necesario tomar más medidas para que el contenido de nuestros portales sea accesible para este colectivo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esa premisa es falsa. Este artículo explica &lt;strong&gt;otros problemas de accesibilidad que tienen los usuarios sordos al acceder a la Web, así como los derechos que han adquirido con la reciente aprobación de la Ley de Lengua de Signos.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;2. Ley de Lengua de Signos&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;El pasado &lt;strong&gt;24 de octubre se aprobaba la Ley de Lengua de Signos&lt;/strong&gt;, en la cual se equipara la lengua de signos y la lengua de signos catalana a cualquier otra lengua del Estado, y en la que se garantiza a las personas con discapacidad auditiva (en España hay más de un millón de personas con problemas de audición) el acceso a la comunicación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.farocnse.com/documentos/LSBOE.pdf" target="_blank"&gt;Se puede consultar el texto íntegro de la ley en el BOE&lt;/a&gt;. Nos interesa conocer especialmente el artículo 14 (&lt;em&gt;Medios de comunicación social, telecomunicaciones y sociedad de la información&lt;/em&gt;)  en el cual se dice:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;cite&gt;1. Los poderes públicos promoverán las medidas necesarias para que los medios de comunicación social, de conformidad con lo previsto en su regulación específica, sean accesibles a las personas sordas, con discapacidad auditiva o sordociegas mediante la &lt;strong&gt;incorporación de las lenguas de signos españolas&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Asimismo, los poderes públicos adoptarán las medidas necesarias para que las campañas de publicidad institucionales y los distintos soportes audiovisuales en los que éstas se pongan a disposición del público &lt;strong&gt;sean accesibles&lt;/strong&gt; a estas personas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Se establecerán las medidas necesarias para incentivar el acceso a las telecomunicaciones &lt;strong&gt;en lengua de signos española&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. &lt;strong&gt;Las páginas y portales de Internet de titularidad pública o financiados con fondos públicos&lt;/strong&gt; se adaptarán a los estándares establecidos en cada momento por las autoridades competentes para lograr su accesibilidad a las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas mediante la puesta a disposición dentro de las mismas de los correspondientes sistemas de acceso a la información en la lengua correspondiente a su ámbito lingüístico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[...]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Cómo podemos hacer que el contenido de nuestros portales sea plenamente accesible para los usuarios con discapacidad auditiva? &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo primero que hay que hacer, evidentemente, es cumplir con las Pautas de Accesibilidad de la WAI. Pero se hace también &lt;strong&gt;imprescindible conocer las diferencias cognitivas de los sordos y los oyentes para comprender sus necesidades específicas como, por ejemplo, que ciertos contenidos escritos estén también disponibles en la Lengua de Signos&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para abordar este tema no hay mejor trabajo para mi gusto que "Accesibilidad Cognitiva de los Sordos a la Web".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;3. Accesibilidad Cognitiva de los Sordos a la Web&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ugr.es/~ergocogn/articulos/accesibilidad.pdf" target="_blank"&gt;&lt;em&gt;Accesibilidad Cognitiva de los Sordos a la Web&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; es un trabajo del Departamento de Psicología Experimental de la Facultad de Psicología  de la Universidad de Granada, cuya lectura recomiendo a todas aquellas personas dedicadas a la accesibilidad web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El trabajo resume &lt;strong&gt;qué características debe tener un portal orientado a usuarios sordos&lt;/strong&gt;, puesto que, aunque en un principio Internet puede parecer un medio ideal para estos usuarios, la realidad es que &lt;em&gt;el déficit auditivo de los sordos no sólo les dificulta o impide la compresión del habla en la comunicación oral, sino que les conduce a un notable déficit en el procesamiento de cualquier información verbal, sea oral o escrita. Este hecho les supone un &lt;strong&gt;handicap a la hora de interpretar el lenguaje escrito&lt;/strong&gt; que […] está fuertemente implicado en la comunicación vía Internet.&lt;/em&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me salto todo lo que es el estudio sobre los procesos cognitivos en los sordos que podéis leer en el original, y paso a resumir las conclusiones del trabajo que nos ayudarán a que nuestros desarrollos sean más accesibles para este colectivo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las &lt;strong&gt;principales tareas cognitivas&lt;/strong&gt; que debe poner en marcha una persona cuando interacciona con la Web son:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;3.1 Tarea de búsqueda visual&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;Es decir, buscar información o elementos en la pantalla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En las búsquedas visuales que implican palabras, por ejemplo en un menú, los sordos tienen claras dificultades. El estudio propone apoyar las palabras con iconos cuando se pueda, y cuando no, tener en cuenta su vocabulario reducido a la hora de seleccionar las etiquetas a utilizar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;3.2 Tarea de atención dividida&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;Las páginas son un conglomerado de información que hay que procesar de manera concurrente y ello implica dividir nuestra atención. La eficacia de la ejecución cuando se realizan tareas concurrentes dependerá de que:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;las tareas no compitan por los mismos recursos atencionales&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;no sobrepasemos las limitaciones de cada fuente de recursos&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ul&gt;El estudio propone reducir la cantidad de información o el número de tareas visioespaciales por página.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;3.3 Tareas de navegación&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;Los sordos son mejores a la hora de navegar gracias a que sus habilidades visioespaciales están más desarrolladas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El estudio propone compensar la menor cantidad de información por página con más páginas, y contar siempre con un mapa del sitio que les es de gran utilidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;3.4 Tarea de lectura y comprensión de textos&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;Para facilitarles la lectura se propone:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Utilizar un lenguaje directo, sin exceso de palabras&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Usar un vocabulario familiar&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Enumerar y separar físicamente los puntos de las instrucciones y procesos&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Resaltar puntos o palabras claves&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Evitar frases subordinadas o con muchas preposiciones, artículos y pronombres&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Evitar las frases negativas&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;3.5 Tarea de manejo de ratón y escritura&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;Los usuarios sordos manejan el ratón igual que los oyentes pero tienen mucha más dificultad para la escritura que estos, por eso se propone primar la respuesta mediante el ratón sobre la respuesta escrita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por ejemplo, para un sordo es mucho más sencillo seleccionar una opción activando un &lt;em&gt;checkbox&lt;/em&gt; que escribiendo una respuesta en una caja de texto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;4. Alternativas en la Lengua de Signos&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;La dificultad de los sordos para interpretar el lenguaje escrito&lt;/strong&gt;, como hemos visto  en &lt;em&gt;Accesibilidad Cognitiva de los Sordos a la Web&lt;/em&gt;, es la razón por la cual hay portales (Movistar, Bankinter, etc.) que ofrecen vídeos con información en la lengua de signos, puesto que así los usuarios sordos pueden comprender mejor la información que se les ofrece, &lt;strong&gt;especialmente cuando esta es compleja por tratarse de información técnica, financiera, etc.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Con la Ley de Lengua de Signos&lt;/strong&gt;, como vimos en el artículo 14, esta práctica &lt;strong&gt;se convierte en un derecho&lt;/strong&gt;. No sólo es necesario que cualquier elemento multimedia esté subtitulado, sino que los usuarios sordos tienen derecho a acceder a la información en la lengua de signos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En Sidar se puede consultar el artículo &lt;a href="http://www.sidar.org/recur/desdi/pau/dirlensign.php" target="_blank"&gt;Directrices para el uso del Lenguaje de Signos en la Red&lt;/a&gt;, en el cual se enumeran todas las características que deben tener estos vídeos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el artículo de Sidar se recomienda SMIL (Synchronized Multimedia Integration Language) &lt;a href="http://www.w3.org/AudioVideo/" target="_blank"&gt;estándar del World Wide Web Consortium (W3C)&lt;/a&gt; para presentaciones multimedia. El lenguaje SMIL permite integrar audio, video, imágenes, texto o cualquier otro contenido multimedia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sergio Luján, en &lt;a href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2007/11/subttulos-y-lengua-de-signos-todo-junto.html" target="_blank"&gt;"Subtítulos y lengua de signos todo junto"&lt;/a&gt; nos mostraba hace unos días un visor de SMIL desarrollado con Flash que permitía utilizar dos flujos de vídeo de forma conjunta: &lt;cite&gt; De esta forma se puede ofrecer un vídeo, los subtítulos, la descripción del audio y un segundo vídeo con la lengua de signos todo en uno. El reproductor permite activar o desactivar las distintas opciones (subtítulos, descripciones y lengua de signos). &lt;/cite&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros artículos interesantes de Sergio son:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;a  target="_blank" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2007/10/smil-y-la-accesibilidad-web.html"&gt;SMIL y la accesibilidad web &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;a target="_blank"  href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2007/11/serie-gua-breve-multimedia.html"&gt;Serie "Guía breve": Multimedia  &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;a target="_blank"  href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2007/11/herramienta-para-subtitulado.html"&gt;Herramienta para subtitulado &lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;5. Noticias relacionadas, ¿será el futuro?&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.textosign.es/"&gt;TextSign&lt;/a&gt;, herramienta de software para la conversión de texto a la Lengua de Signos Española&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;[5.10.2009] &lt;a href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20091005/fabrica-ideas---inventa-gafas-subtitulos/599189.shtml"&gt;Las gafas de subtitulado de CESyA son consideradas como uno de los mejores inventos mundiales del año por la revista Time&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531275133681113837-9125524163078691264?l=olgacarreras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://olgacarreras.blogspot.com/feeds/9125524163078691264/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://olgacarreras.blogspot.com/2007/01/accesibilidad-web-y-discapacidad.html#comment-form' title='8 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531275133681113837/posts/default/9125524163078691264'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531275133681113837/posts/default/9125524163078691264'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://olgacarreras.blogspot.com/2007/01/accesibilidad-web-y-discapacidad.html' title='Accesibilidad web y discapacidad auditiva'/><author><name>Olga Carreras</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09766441534259003449</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='26' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-ExT25d6I8sM/ThApmvcNINI/AAAAAAAAA_Y/_ZW_tOAgmso/s220/olgacarreras.jpg'/></author><thr:total>8</thr:total></entry></feed>
